Speech & Articulation Development Chart
In the chart below, each solid bar indicates when children generally MASTER the specified sounds. This chart depicts a range of development and should only be used as a general guide.
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| birth | 1 year | 2 years | 3 years | 4 years | 5 years | 6 years | 7 years | 8 years | |||||||||
| p,m,h,w,b | |||||||||||||||||
| p,m,h,w,b | |||||||||||||||||
| n | |||||||||||||||||
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| k | |||||||||||||||||
| k | |||||||||||||||||
| g | |||||||||||||||||
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| d | |||||||||||||||||
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| t | |||||||||||||||||
| t | |||||||||||||||||
| ing | |||||||||||||||||
| ing | |||||||||||||||||
| f | |||||||||||||||||
| f | |||||||||||||||||
| y | |||||||||||||||||
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| r | |||||||||||||||||
| r | |||||||||||||||||
| l | |||||||||||||||||
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| blends (st, pl, gr, etc.) | |||||||||||||||||
| blends (st, pl, gr, etc.) | |||||||||||||||||
| s | |||||||||||||||||
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| sh, ch | |||||||||||||||||
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| z | |||||||||||||||||
| z | |||||||||||||||||
| j | |||||||||||||||||
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| v | |||||||||||||||||
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| th (thumb) | |||||||||||||||||
| th (thumb) | |||||||||||||||||
| th (that) | |||||||||||||||||
| th (that) | |||||||||||||||||
| zh (measure) | |||||||||||||||||
| zh (measure) | |||||||||||||||||
* Adapted from Sander JSHD 1972; Smit, et al JSHD 1990 and the Nebraska-Iowa Articulation Norms Project
©2003 Talking Child, LLC http://www.talkingchild.com
©2003 Talking Child, LLC http://www.talkingchild.com
*It is important to note that this information depicts a general range of development, and should only be used as a guide. If you have any concerns regarding your child’s speech development, we recommend that you contact a pediatrician or speech-language pathologist.
